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第三人生大学试办计画
一、第三人生大学试办计画简介
114 年我国正式迈入超高龄社会，55 岁以上人口估计从 114 年的 35.14%，到 119 年将增长至 41.44%，人口高龄趋势全面影响各年年龄的的作规规划生涯设计，教育部为提供国民前瞻准备及系统学习之机会，并鼓励年大学落实社会责任，特订定本计画，计画以「人生 100 素养」为核心，涵盖「全人健康」、「生涯转型」、「社会连结」三大专业领域。借由终身学习，让世代间能积极互动，亦使高等教育资源分流，协助大学校院转向高龄社会终身学习的新蓝海。
二、学分学程名称与简介「乐龄智汇学堂—全人健康与幸福生活设计学程」
本学程结合亚洲大学医学暨健康学院的学术与实务专长，设计「乐龄智汇学堂——全人健康与幸福生活设计学程」，以实现以下目标：
1.促进全人健康：透过健康管理、运动科学、营养学与心理健康等课程，协助学员维持身心健康，预防老化带来的生理与心理问题，提升自主健康管理能力。
2.强化生涯转型能力：培养学员在数码应用、智慧健康、财务管理与职涯发展等领域的知能，促进自主学习与再就业机会，让壮世代持续发挥社会价值。
3.深化社会连结：透过交互式学习、社区合作与跨世代交流活动，提升学员的人际互动与社会参与度，减少社会孤立，建立支持性学习社群。
4.建构高龄友善学习环境：导入适合高龄学员的数码学习科技与教学辅助设备，提供个人化学习支持，如健康检测与心理谘询，确保学习顺利进行。
5.推动高龄教育创新模式：结合亚洲大学的跨领域专业，与医疗机构、运动场馆及烹饪教室合作，建立高龄友善的终身学习模式，为台湾的高龄教育发展提供典范。
三 、课程内容暨师资规划
1.课程内容
2.师资规划(点此进入观看师资阵容)
授课教师由来自多元背景的大专校院师资及业界老师组成，包括健管系、保健系、物治系、职治系、心理系、兽医系及听语系。教师拥有丰富的实务经验与教育热情，能带领学员深入浅出地学习专业知识，并激发学习动力。
四、预期成果
三 、课程内容暨师资规划
1.课程内容
| 课程类型 | 课程名称（学分） | 课程描述 |
| 核心课程 （2学分） |
前瞻因应人生100 核心课程 |
此必修2学分由本部委讬国立中正大学提供统一线上课程 |
| 专业课程 （12学分） |
健康不求人：智慧养生法（2学分） | 学习简易的中医与西医健康管理法，轻松维持活力与健康。 |
| 快乐动起来：乐活健身体验（2学分） | 透过趣味健身舞、简易瑜伽与居家运动设计，让运动变成日常乐趣。 | |
| 美味与健康的幸福厨房（2学分） | 掌握营养搭配与低盐少糖料理技巧，制作适合长辈质地的餐食，为自己与家人创造幸福餐桌。 | |
| 宝智慧与成功老化：大脑心智的探讨与锻鍊（2学分） | 从大脑的生理与认知状态了解如何更顺利适应高龄生活，迎向人生七十的『随心所欲』的智慧宝藏。 | |
| 智慧家居与生活科技（2学分） | 认识高龄友善科技，如智慧手环与健康监测设备，提升生活便利。 | |
| 疗癒时光：芳疗、动物辅助与园艺治疗（2学分） | 体验与动物互动及园艺创作，探索生活中的疗癒之道。 |
2.师资规划(点此进入观看师资阵容)
授课教师由来自多元背景的大专校院师资及业界老师组成，包括健管系、保健系、物治系、职治系、心理系、兽医系及听语系。教师拥有丰富的实务经验与教育热情，能带领学员深入浅出地学习专业知识，并激发学习动力。
1.促进高龄学习文化：建立高龄者持续学习的典范，强化终身学习意识。
2.提升学员身心健康：透过健康管理、运动、心理学课程，增强自我照顾能力与健康意识。
3.强化社会参与与连结：学员透过课程与活动，扩展社交圈，减少孤立感，提升幸福感。
4.创造世代共学机会：鼓励跨世代互动，促进高龄者与年轻世代的经验传承与交流。
5.建立高龄友善学习环境：透过适合高龄学员的数码学习与实体课程，提升学习便利性与友善度。
